jueves, 24 de mayo de 2012
miércoles, 23 de mayo de 2012
las fantasias de los niños
Diferenciando las fantasías y mentiras en niños y niñas
El mentir es síntoma de que algo anda mal para el niño. Es más bien una forma de comportamiento que una fantasía, aunque a veces ambas se fusionan . Los niños mienten porque temen declarar su posición, enfrentar la realidad tal como es. Con frecuencia están inmersos en el temor, la inseguridad, una mala autoimagen o la culpa. Son incapaces de enfrentarse con el mundo real que los rodea, y por ende, recurren a una conducta defensiva, actuando de forma opuesta a cómo sienten realmente.
A menudo los niños se ven obligados a mentir por sus padres. Puede que éstos sean excesivamente estrictos o inconsistentes, tengan expectativas que al niño le resulten demasiado difíciles de cumplir, o sean incapaces de aceptar a su hijo tal como es. Entonces el niño se ve forzado a mentir como una forma de autopreservación.
Cuando un niño miente, a menudo se cree a sí mismo. Trama una fantasía alrededor de la conducta que es aceptable para él. La fantasía se convierte en un medio para expresar aquellas cosas que a él le cuesta admitir como realidad.
Las fantasías pueden ser una expresión de los sentimientos del niño o niña. Dado que la gente generalmente no escucha, ni entiende ni acepta sus sentimientos, tampoco él o ella lo hacen. Debe recurrir a una fantasía, y posteriormente a una mentira. De modo que aquí una vez más es necesario sintonizarse con sus sentimientos por sobre sus conductas, para empezar a conocerlo, escuchar, entenderlo y aceptarlo. Sus sentimientos son su verdadera esencia. Al reflejárselos, también él o ella comenzarán a conocerlos y aceptarlos. Sólo entonces se puede ver el mentir en forma realista, por lo que es: una conducta que el niño utiliza para sobrevivir.
Los niños se construyen un mundo de fantasía porque encuentran difícil vivir en su mundo real, por lo que estimular a los niños a contarnos sobre sus imágenes e ideas fantásticas, e incluso que el niño las elabore, se puede así entender su mundo interior. Los niños tienen muchas fantasías de cosas que jamás sucedieron en verdad. Sin embargo, para estos niños son muy reales y a menudo las guardan dentro de sí, lo que a veces los lleva a comportarse en formas inexplicables. Con frecuencia estas fantasías imaginarias-reales despiertan sentimientos de temor y angustia; es necesario sacarlas a la luz para tratarlas y apoyarlos en sus procesos.
Extraído.
Las fantasías de los niños
La fantasía es un tipo de pensamiento especialmente frecuente en los niños durante este período del año, debido a la proximidad de la navidad Su etimología refiere a la capacidad de imaginar situaciones
inexistentes en la realidad. Ahora bien, a esta definición debemos
agregarle otra idea fundamental: las fantasías, así
como los sueños, se ven nutridas de los contenidos más reales de la vida
cotidiana, ya que a través de esta capacidad el niño logrará resolver
sus conflictos, superar sus miedos y alcanzar sus deseos.
La transformación de los hechos será ejercida
libremente, mas allá de las reglas cotidianas de funcionamiento social y
expondrá claramente los deseos del señor.
Es así que podremos observar al soñador conviviendo en un ambiente
feliz, en eternas vacaciones, rodeados de amigos y familiares, en zonas
tranquilas, siempre estimadas por el dueño de la fantasía.
Los personajes raramente aparecen solos, y es por eso que la fantasía
interviene en los deseos del niño respecto al contacto social.
La fantasía implica una serie de beneficios para el niño
que la ejerce, dado que a través de ella logra vencer los temores,
resolver sus conflictos y encontrará un sitio seguro donde sentir
resguardo.
Esta capacidad posee una estrecha relación con las habilidades cognitivas, y aunque parezca alejado, es una de las bases delpensamiento racional.
A través de la fantasía el niño elaborará sus primeras estrategias,
habilidad relacionada con uno de los principales valores de la ciencia:
la predictibilidad. Una nueva habilidad se está gestando en el
desarrollo de sus capacidades intelectuales, el niño
deberá revisar sus experiencia anteriores y cotejarlas con las actuales,
elaborando así un plan de acciones orientadas a resolver un conflicto,
lo que coincide con la más nueva definición de inteligencia: la
capacidad para resolver problemaslunes, 21 de mayo de 2012
los 10 mandamientos
Los juegos fueron parte de festejos conmemorativos por el 70 aniversario del Colegio México.
Ensenada, B.C. - Como parte
de los festejos conmemorativos por el 70 aniversario del Colegio México
este viernes alumnos, padres de familia, maestros y directivos de
primaria y secundaria convivieron a través de diversas actividades
deportivas durante los tradicionales juegos de pentecostés.
El
evento se llevó a cabo en el centro deportivo “Rougier”, ubicado en la
colonia La Moderna y fue inaugurado por el obispo de la ciudad Sigifredo
Noriega Barceló en compañía Gloria Elena Sida Vargas directora general
de esta institución católica.
Benjamín Díaz
Díaz, vicepresidente de la sociedad de padres de familia del colegio
comentó que con los juegos deportivos finalizaron las actividades
religiosas del 2010 que esa comunidad escolar organiza cada año en honor
al Espíritu Santo.
Durante los juegos de
pentecostés celebrados ayer, los participantes se dividieron en dos
grandes equipos –el rojo y el blanco- con la intención de competir en
varias disciplinas tales como jalar la cuerda, carreras con costales y
esquiva de conos con balón.
También, se
llevó a cabo un partido de futbol y otro de baloncesto, así como una
gran kermés en la que hubo venta de comida, botanas y bebidas que
sirvieron para energetizar a los participantes durante las actividades
que iniciaron a las diez de la mañana y terminaron más allá de las dos
de la tarde.
Se informó, que las ganancias
obtenidas por la oferta de alimentos se destinarán a un fondo con el que
lo padres de familia y los propios directivos pretenden adquirir el
centro deportivo “Rougier” que actualmente es propiedad del Gobierno del
Estado.
ETIQUETAS:
Realizan juegos de pentecostés
Los juegos fueron parte de festejos conmemorativos por el 70 aniversario del Colegio México.
Ensenada, B.C. - Como parte
de los festejos conmemorativos por el 70 aniversario del Colegio México
este viernes alumnos, padres de familia, maestros y directivos de
primaria y secundaria convivieron a través de diversas actividades
deportivas durante los tradicionales juegos de pentecostés.
El
evento se llevó a cabo en el centro deportivo “Rougier”, ubicado en la
colonia La Moderna y fue inaugurado por el obispo de la ciudad Sigifredo
Noriega Barceló en compañía Gloria Elena Sida Vargas directora general
de esta institución católica.
Benjamín Díaz
Díaz, vicepresidente de la sociedad de padres de familia del colegio
comentó que con los juegos deportivos finalizaron las actividades
religiosas del 2010 que esa comunidad escolar organiza cada año en honor
al Espíritu Santo.
Durante los juegos de
pentecostés celebrados ayer, los participantes se dividieron en dos
grandes equipos –el rojo y el blanco- con la intención de competir en
varias disciplinas tales como jalar la cuerda, carreras con costales y
esquiva de conos con balón.
También, se
llevó a cabo un partido de futbol y otro de baloncesto, así como una
gran kermés en la que hubo venta de comida, botanas y bebidas que
sirvieron para energetizar a los participantes durante las actividades
que iniciaron a las diez de la mañana y terminaron más allá de las dos
de la tarde.
Se informó, que las ganancias
obtenidas por la oferta de alimentos se destinarán a un fondo con el que
lo padres de familia y los propios directivos pretenden adquirir el
centro deportivo “Rougier” que actualmente es propiedad del Gobierno del
Estado.
DE ALEXANDER MOPOSITA
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